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西藏民族学院不断丰富创新载体激发校园文化育人活力
来源: 创意中国     更新时间:2014/12/18   点击次数:1979

    近年来,西藏民族学院着眼于文化育人,不断丰富创新文化载体,激发校园文化活力,形成“党委统筹、宣传主导、各部门协同、师生积极参与、校内外联动、区内外互动”的校园文化格局。



西藏民族学院校训石上书写“爱国兴藏笃学敬业”校训


      ——以校史校训为载体,凝练学院精神文化。
该院建设“校史馆”,在办公楼广场树立“校训石”,镌刻“爱国、兴藏、笃学、敬业”的校训。该院把校史馆和校训作为入学教育的重要内容,对新生开展校史校情和办学精神教育,凝练“敢于担当、勇于奉献”的学院精神文化。

      ——以打造校园文化品牌为载体,提升校园文化的吸引力。结合新时期大学生特点,每年推出“春之华秋之实”校园文化节。校园文化节包含“三语”演讲、大学生辩论赛、“挑战杯”“成才杯”“笃学杯”大学生课外学术科技作品竞赛、读书工程等品牌活动单元。这些活动单元有的侧重思想政治教育,有的侧重文娱体育,有的侧重和学生专业相结合,有的侧重服务实践,吸引众多师生参与。文化节系列活动获全国校园文化建设优秀成果三等奖。

西藏民族学院2013年“春之华”校园文化节上的各族学生风采展示

      ——以学生社团建设为载体,提升校园文化凝聚力。
按照“大力扶持理论学习型社团、热情鼓励学术科技型社团、正确引导兴趣爱好型社团、积极倡导社会公益型社团”的指导思想,组建学生社团联合会,指导成立32个学生社团,上千名学生参与各类学生社团活动,发挥校园文化生力军作用,提升校园文化的吸引力、凝聚力。为加强对学生社团的领导,所有社团均由党委审批,由该院教师担任指导老师,该院领导分别联系学生社团,引导社团健康发展。2014年,哲学社团实践团队被团中央授予“优秀实践团队”称号。

      ——以树立青春榜样为载体,增强校园文化的感染力。每年开展一次“感动民院”青春榜样寻访、评选和表彰活动,两年开展一次“民族团结进步先进个人”和校园“十大民族团结进步之星”海选活动,用先进人物的先进事迹鼓舞青年学生,用身边的人和事感召青年学生,增强校园文化的感染力。
      ——以“三馆”建设为载体,深化校园文化内涵。该院建设校史馆、西藏主权归属和人权状况展览馆、西藏历史文化博物馆等3个展馆,分别展示该院和西藏发展历史以及新时期以来西藏发展建设成就,成为“老西藏”精神教育、西藏优秀传统文化展示和学院办学精神教育的重要平台,成为大学生思想政治教育的基地,深化了校园文化内涵。
      ——以网络平台建设为载体,延伸校园文化发展空间。通过校园网、微博矩阵、站群式官方微信服务平台等,占领网络阵地,主动适应当代大学生时代特点,把校园文化建设延伸到新媒体、自媒体,拓展校园文化发展空间。该院团委主办的官方微博“@民院青年”,利用新型媒体,打破空间、时间的限制,及时反映该院发展动态,积极传播正能量,开展党建宣传教育。“@民院青年”以其活泼清新的文风、健康向上的精神风貌,受到该院师生一致好评。
      ——以校外实践基地建设为载体,拓展校园文化发展途径。借助校外资源,在西藏、陕西等省区建设西藏博物馆、陕西历史博物馆、延安革命根据地、习仲勋纪念馆和照金革命根据地等多个教育教学实践基地、爱国主义教育基地等,进行文化熏陶教育,不断拓展校园文化建设途径。(文/严寅春
图/汪琦)
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