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马锐雄:让每一个学生都体验成功
来源: 创意中国     更新时间:2012/6/21   点击次数:3119

    马锐雄,广东省深圳市布吉高级中学校长兼党总支部书记,中学高级教师,广东省师德标兵,深圳市骨干教师,深圳市高级教师数学学科组评委,深圳市优秀校长,深圳市基础教育研究会理事,深圳市教育督导研究会理事,深圳市布吉科技协会副主席。

    在马锐雄校长看来,教育的本质是育人,是促进每个孩子有最合适的发展,有健全的人格,从而成为社会需要的人。教育的这一本质,要求学校必须确立人的主体地位,必须以人为本,必须以培养人格健全的新一代为己任。一切从实际出发,面向每一位学生,“让每一个学生都体验成功”的理念,是马锐雄对教育本质最好的诠释。

    马锐雄校长认为:教育教学不仅仅是为了一个好的分数,更重要的是注重学生人文素养和科学精神的培养,帮助学生树立终身教育意识,培养自我教育本领。在马锐雄校长这种生本理念指导下,学校从战略上,面对一批学生学生入学分数低,基础不佳,学习兴趣不浓的实际,充分挖掘学生们动手能力强,反应快,有专长的特点,提出“特色育人、特色成才”的理念,确立了学校科技、体艺办学特色。从战术上,学校明确教学的核心地位,不断推进共性教学与个性教学相结合的“有效教学”模式。学校高考进步率年年居于全市前列,荣获广东省首批高中教育教学优秀学校称号,多次获深圳市高中教育教学先进单位,深圳市高考工作卓越奖、特色奖等荣誉。正是这样,马校长引领薄弱学校走上成功之路,使布吉高级中学仅用十余年时间,从众多基础薄弱、起点不高的面上学校中脱颖而出,成为全省首个由村办起步的国家级示范性高中。

   马锐雄校长认为,学校教育应该融入滚滚的社会发展洪流,要发挥先进文化排头兵的作用,学校、家庭、社会有效合作,推动整个社会和谐和进步。在布高校园,每一位教职员工都是德育教育工作者,公民素养教育、道德法制教育和社会诚信规范教育融入一项项以学生为主体的活动中,融入一个个学生自主管理的环节中。学校一方面充分借助社区资源加强对学生政治思想教育,另一方面,广泛开展送教进社区活动。十年来,布吉高中“送教进社区活动”走入了学校周边13个社区,通过与社区联手共建的创举,真正实现了学校、家庭、社区利益共同化,收到良好的教育效果并得到社会的好评。近期,这一模式正在全市逐步推广。学校在“送教进社区”传统项目基础上,优化学校教育资源,正努力打造社区教育服务中心。

    马锐雄校长扎根深圳教坛二十余年,一直潜心数学教学与科研工作,他一直坚持战斗在高中数学教学第一线,多年参加高三年级常规教学工作,并积极辅导青年教师,使多名教师能胜任毕业班数学教学工作。同时加大科研工作力度,短短数年,完成《高中数学与方法》等四本论著写作工作,并有十余篇论文在《教学科研》等省级以上刊物发表;同时还出任了省级课题《中小学教师继续教育校本培训和课题建设》和两个市级课题负责人工作,成效显著。马锐雄于03年11月被评为深圳市数学骨干教师,并被聘为深圳市高评委数学学科评审成员。 

    教学特色

    马校长广泛推广“分层教学和分层作业”试验,为不同程度的学生实现最佳发展设置阶梯,增强学生自信,让学生在学习中学会体验,学会创造,学会探究,学会发展;让学生在体验成功中快乐学习、快乐成长。

马校长和学生们在一起

 

来源:广东省教育厅

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